Title Text:Here in the entomology department, we have a simple two-step formula for answering any question: (1) ants are cool, and (2) we forgot the question because we were thinking about ants.<

Origin:https://xkcd.com/1610/

https://www.explainxkcd.com/wiki/index.php/1610:_Fire_Ants

Cueball，一名大学生，正在与Hairbun会面，询问她关于他关于研究生院的第二个想法的建议。她的回答始于圣经中关于蚂蚁的流行参考;然而，她特别缩小了火蚁的子族。

箴言书是一本自称为接受智慧和教导的书。因此，她的回答似乎开始是对他回答他的问题的指示。特别是她似乎开始引用的谚语指示懒惰的人“去蚂蚁，你懒散！考虑她的方式……”她准备冬季的荒凉，尽管不必是在夏季的赏金期间提供这么说。读者的假设是，她将把Cueball与一个懒惰的人进行比较，并指导他在他年轻的时候（生命的夏天）通过现在的学习来为晚年（生命的冬天）做准备。

然而，在最初的短语之后，她反而讨论了关于火蚁的一个很酷的事实。 （特别是在遇到洪水时，火蚁联合起来形成漂浮筏的能力）。继续开玩笑说，Hairbun将使用一个比喻作为她教学的一部分，Cueball问她应该从这个事实中汲取什么教训。她用蚂蚁的魅力回答她（蚂蚁太酷了！）。正确地说，Cueball声称她在隐喻方面并不重要，因为在她的第一个陈述中没有隐藏的东西。她继续告诉他她的重要性：蚂蚁。

这最后一次交流可能意味着预期的比喻对Cueball选择继续读研学校的影响不大，因为他对火蚁来说是一种兴奋的咆哮（因为他无论如何只是在等待一个比喻）。或者也许它表达了Hairbun在自然世界的研究中发现了比在古代着作中更多的指导。在任何一种情况下，都没有回答她的论点是否足以回答Cueball的困境。

在阅读标题文本之前，读者可能认为Cueball去见大学顾问。但是标题文字清楚地表明他实际上是在昆虫学系（使她成为昆虫学家 – 即研究昆虫的人）。可以合理地假设他的研究生课程因此在昆虫学中，并且他正在会见一位可能充当职业导师的教授。因此，她对火蚁的讨论可能是为了说服Cueball，由于研究领域令人兴奋的本质，他在昆虫学方面的研究非常值得继续。这将实现她似乎引用的谚语的意图（说服Cueball通过完成研究生院继续进行生活准备），尽管她放弃了它的措辞。

在几乎立即和看似奇怪的矛盾中，她将她对火蚁的奇怪漫无目光用作所有昆虫学人员在被问到任何问题时使用的公式。他们使用两步式来回答任何问题。这对你没有多大帮助，因为你所学到的只是蚂蚁很酷，然后在他们继续想到蚂蚁的时候忘记了你问过的任何其他事情。这意味着Cueball收到的答案与他所处的问题或情况完全无关，与任何有意义的答案或甚至是教导谚语的任何相似之处纯属巧合和无意。

另一种解释是兰德尔注意到火蚁是美术的一个字谜。如果不是“蚂蚁”你放入“艺术”，然后放入一个关于艺术的有趣事实，而艺术很酷，我对艺术很重要，那么他就不会进入昆虫学系，而是艺术系。众所周知，兰德尔会嘲笑那些过分重视艺术的人。想想多年来喜欢xkcd底部的xkcd警告;最后一部分说：这部漫画偶尔包含……高等数学（可能不适合文科专业）。标题文本同样可以更改，因此ant = art。

类似地，标题文本可以引用词源而不是昆虫学（这两个词足够接近它们被列为不要在每篇文章的顶部混淆）。词源学是对词语历史的研究，你可以再次用言语来交换蚂蚁，这些词语非常酷或说出一个关于词语的有趣事实。兰德尔在语言上很重要。另见1010：词源 – 人。

另一个流行的例子是，在蒙蒂蟒蛇的生活中，可以在Monty Python的生活中找到欺骗性的短语。然而，这指的是马太福音中的一段而不是箴言。

兰德尔似乎很可能对蚂蚁着迷（他对很多很酷的东西很着迷）？

在638：搜索SETI项目是从蚂蚁的角度重新设想的，蚂蚁达到人类经常做的相同结论。根据脚注2如果？没有。 73：致命的中微子，地球上有足够的蚂蚁可以填满100多个足球场。

在他的新书1608：Hoverboard的庆祝游戏中，星际驱逐舰中有一个场景，Cueball正在和一个巨大的蚂蚁女王交谈：

Cueball：怎么了？

蚂蚁女王：通常。 Poopin’出了蚂蚁。

Cueball：Eww。