Title Text:My first words were ‘These were my first words; what were yours?’

Origin:https://xkcd.com/2839/

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语言习得

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语言习得是人类（通常是婴儿）学习语言的过程。关于这个过程如何运作有许多理论，但兰德尔幽默地将婴儿的语言习得过程与成年人的混为一谈，称婴儿一次学习一个新词。这可以与基于应用程序的语言学习相提并论，至少在某些词汇扩展阶段是如此。然而，这通常不适用于学习他们认为是母语的母语的婴儿[引文需要]。

孩子的句子说他又学会了一个词，使他的总词汇量达到了十二个词，且都是独特的。这通过说出的十二个独特的词来传达，因此表明（如果是真的），这些是婴儿在此时所学的非常（且唯一）词汇。这组词对于婴儿（甚至成年人故意学习一门新语言来说）来说都是非常不寻常的。更进一步，孩子似乎已经学会了一些相当高级的语法概念，以构造这个相当复杂的句子，类似于成年人在开始组建新语言知识时可能会从某种高级语法规则开始。学习语法通常需要更长的时间，并且仅在学习到足够的词汇以识别单词使用模式后才有意义。

有趣的是，如果这个句子是真的，孩子在学习任何其他数字的词之前就学会了“十二”这个词，因此无法在前几天提供数量更新。然而，这也意味着他们的计数还没有达到他们的语言习得水平，这可能意味着他们对自己学会的词汇数量只是错误的。

事实上，可以基于这十二个词创建一个“学习序列”，如果这些词是以一个接一个的方式习得的，或许能稍微说得通。下面是一个示例：

词语！
又一个词语！
学会了另一个词语！
我学会了另一个词语。
我今天学会了另一个词语。
更新：我今天学会了另一个词语。
词汇更新：我今天学会了另一个词语。
我的词汇更新：我今天学会了另一个词语。
我今天学会了另一个词语来更新我的词汇。
我今天学会了另一个词语来更新我的总词汇。
使我今天学会的另一个词语更新我的总词汇。
词汇更新：我今天学会了另一个词语，使我的总词汇量达到了十二个。

在孩子身边的地面上有两个字母块显示出大写字母‘A’和‘B’，而第三个字母块上是一个倒置的小写字母‘e’。带有‘e’的块确实可能是倒置的，但它也可能是一个带有中性元音符号的块。由于在学习目标语言中不同音素的发音时，普通人通常会使用音标，这表明父母在孩子完全学习第一语言之前，正在教他们高级语言概念，这可能解释了为什么孩子的语言习得如此不同寻常。

标题文本对“第一词”的概念进行了自我指涉的幽默，假装一个孩子在完整的句子中讨论自己的第一词。标题文本中有七个独特的词，其中大多数在漫画图像中没有出现，这表明标题文本和漫画图像指的是两个不同的孩子。庆祝孩子的“第一词”是一个常见的里程碑，但通常这些词会是较不高级的词汇，比如“妈妈”或“爸爸”。

这似乎是另一个迹象，表明兰德尔将成年人的语言习得和婴儿的语言习得混为一谈，因为这样的中等复杂句子通常是初学者在新目标语言中的首次尝试，通过死记硬背学习固定短语（对于他们能够用另一种语言表达的概念）。示例可能包括标准问候，例如“你好，我的名字是[…]”，以及与他们接触的外语相关的各种问题和回答。

2567：语言发展对语言习得有着同样模糊的看法。